Contente
- O que o ensino de aprendizagem social e emocional oferece para as crianças
- Problemas de falta de aprendizagem social e emocional (SEL)
- A abordagem de sala de aula de Aprendizagem Social Emocional (SEL)
- SEL em grupos e ambientes de autoestudo
- Estilos de aprendizagem educacional SEL tátil e abrangente
- SEL e abordagens de aprendizagem em casa
No mundo de hoje, com crescentes pressões por uma comunicação saudável e habilidades interpessoais, os especialistas em educação e psicologia ficaram cada vez mais preocupados com o fato de as crianças de hoje não possuírem as habilidades necessárias para se adaptarem às mudanças sociais.
Na última década, os profissionais concordaram que tem havido uma necessidade cada vez maior de os alunos aumentarem suas habilidades cognitivas nessas áreas.
O avanço do currículo SEL também conhecido como Aprendizagem Social Emocional é o resultado desse novo enfoque.
O que o ensino de aprendizagem social e emocional oferece para as crianças
A Aprendizagem Social Emocional é um ensino baseado em habilidades, tanto no ambiente doméstico quanto escolar, para aumentar a compreensão e a compreensão de como processar emoções e desenvolver boas habilidades sociais.
Os currículos escolares estão integrando programas SEL mais novos com base em ajudar os alunos a adquirir essas habilidades desde a mais tenra idade. Acredita-se que os alunos dos sistemas educacionais, desde a pré-escola, precisam aprender essas habilidades para estar mais bem preparados para lidar com o mundo de maneiras que vão além da educação tradicional. E até agora as evidências parecem apoiar esse pensamento.
De acordo com um estudo da Casel de um programa escolar que ensina aprendizagem socioemocional, os alunos SEL têm menos incidentes disciplinares do que os alunos não SEL.
Problemas de falta de aprendizagem social e emocional (SEL)
Com o início de um mundo muito mais amplo de mídia social e comunicações globais, a necessidade de habilidades de comunicação adequadas para cada pessoa se tornou vital para seu sucesso ao longo da vida.
Mas também tem havido uma necessidade crescente de abordar as questões do processamento apropriado das emoções também nas crianças.
O aumento de muitos dos crimes de alto perfil entre os jovens recentemente foi associado à falta de habilidades interpessoais deficientes por parte dos perpetradores desses crimes. Em parte, esses crimes são semeados pelo aumento do bullying que tem causado danos a tantas crianças em toda a América.
Um dos objetivos dos programas SEL é reduzir o bullying com uma abordagem de inteligência emocional multidimensional à aprendizagem infantil.
Ao ensinar as crianças sobre melhores habilidades de enfrentamento emocional, melhor respeito e melhor comunicação, mais crianças não ficarão caladas quando testemunharem o bullying e nós, como sociedade, podemos lidar melhor com a raiz do bullying.
Outra dimensão crítica para esses problemas é o comportamento anti-social que aumentou devido ao uso de jogos de computador, mídias sociais e a redução na interação das crianças em uma escala pessoal. Portanto, a necessidade de habilidades emocionais adequadas tornou-se vital.
Os profissionais concordam que essas habilidades devem ser introduzidas no ambiente doméstico e apoiadas no ambiente escolar. Fazer isso significa que cada criança está sendo educada como uma pessoa inteira todos os dias, em vez de apenas ensinar seu cérebro e habilidades motoras físicas.
A abordagem de sala de aula de Aprendizagem Social Emocional (SEL)
Uma das abordagens integrativas mais populares para SEL é o aprendizado cooperativo e a construção de inteligência emocional. Quando os professores orientam e lidam com os alunos corretamente, cada criança é abraçada por suas contribuições em um ambiente de grupo.
Uma vez que duas crianças não têm as mesmas capacidades e estilos de aprendizagem, usar um sistema de aprendizagem cooperativa envolve cada aluno em aumentar sua apreciação pelos outros, não importa o estilo de aprendizagem que eles tenham.
A nova abordagem de aprendizagem e ensino com a implementação dos protocolos de aprendizagem socioemocional adiciona uma forma de construção de habilidades emocionais e de comunicação ao longo do dia escolar.
Uma das maneiras de implementar isso no ambiente da sala de aula é por meio da instrução direta e também da representação de papéis. As escolas estão usando cada vez mais essas plataformas para ajudar os alunos a obter melhor inteligência emocional.
O formato SEL de ensino nas salas de aula não está estagnado, mas evoluindo. As crianças são incentivadas a desenvolver continuamente suas habilidades anteriores. Para cumprir esse currículo crescente, as plataformas SEL devem ser dinâmicas, permitindo o crescimento e as mudanças com o avanço da idade das crianças e suas capacidades.
O incentivo regular de melhores habilidades sociais, emocionais e de comunicação visa trazer cada criança para uma participação ativa com seus colegas em níveis onde eles possam se sentir confortáveis.
SEL em grupos e ambientes de autoestudo
Embora o objetivo do SEL seja ajudar as crianças em grupos, ele também visa ajudar as crianças individualmente. Uma vez que algumas crianças gostam e prosperam em uma experiência de aprendizagem mais privada, isso também é incentivado dentro do escopo de aprendizagem SEL. A aprendizagem social e emocional ensina as crianças a se sentirem mais confortáveis na exploração e aprimoramento de suas habilidades de auto-estudo, bem como na cooperação em grupo.
Ao aprimorar as habilidades SEL de uma criança, ela se torna mais adepta do aprendizado em grupo e solitário, sem sentir o fardo de se sentir insuficiente, não importa quais sejam seus outros estilos de aprendizagem.
O objetivo do aprimoramento do aprendizado SEL é desenvolver habilidades para os alunos dentro e fora da sala de aula.
Com base na crença de que todos os alunos têm coisas a contribuir para um objetivo no formato de aprendizagem cooperativa, as crianças aprendem que têm valor. Eles são encorajados a participar mais e respeitar melhor a si mesmos e aos outros em ambas as arenas.
Estilos de aprendizagem educacional SEL tátil e abrangente
É amplamente reconhecido que todas as pessoas aprendem por meio de diferentes níveis de educação tátil. Eles são reconhecidos como estímulos nas habilidades mentais, emocionais, de visão, de som e de toque. Cada uma dessas plataformas de aprendizagem é parte integrante de uma capacidade abrangente de interação de adultos na vida.
Somando-se a este núcleo de estilos de aprendizagem, há dois outros níveis de aprendizagem aprimorada que também estão sendo aproveitados como estilos de aprendizagem que precisam ser nutridos.
É reconhecido que as pessoas aprendem em ambientes de aprendizagem em grupo e solitários em vários graus por causa de sua personalidade.
Um dos critérios para uma plataforma SEL de sucesso é permitir que as habilidades SEL sejam aprimoradas não apenas por meio do aprendizado instrucional, mas também por meio de padrões mais saudáveis que se tornam intrínsecos à maneira como as crianças aprendem e se comportam todos os dias. Esses padrões devem ser naturais dentro e fora do ambiente da sala de aula, tanto individualmente quanto em grupos.
SEL e abordagens de aprendizagem em casa
No ambiente doméstico, o SEL pode ser cultivado organicamente por meio de interações pais-filhos e de grupos familiares. Ler livros juntos e discutir as emoções dos personagens do livro é uma ótima maneira de aumentar a compreensão do escopo das emoções.
Em quase todos os livros, começando com os níveis da pré-escola, as histórias têm lições distintas. Os personagens de muitos livros infantis mostram exemplos de família, amizade, conflito, cooperação e maior diálogo, bem como uma ampla gama de emoções.
O uso de livros como plataforma para aprimorar a compreensão e o crescimento do SEL das crianças é amplamente reconhecido como uma ferramenta maravilhosa.
Ajudar as crianças a aprender melhores habilidades sociais pode começar com lições simples quando as crianças estão em supermercados, bibliotecas, restaurantes, igreja, esportes e clubes. Em cada um desses casos, as crianças podem usar suas experiências para discutir maneiras de melhorar suas habilidades de comunicação e adaptação situacional.